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昆山市星星雨儿童康复中心

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孤独症饮食方案

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纠正自闭症行为问题的原则有哪些呢?

作者: 来源: 日期:2018/4/8 9:28:10 人气:807

 好多人都会有这样一种感觉,在和自闭症患儿接触一段时间后,我们就会发现,自闭症患儿通常会做出一些我们没法理解的动作,甚至是无法接受,因为有些行为对我们的生活造成一定的负面影响。那么我们应怎样纠正患儿的这些问题呢,纠正这些问题的原则有哪些呢?

  (一)强化

  强化是指某一行为被紧随其后出现的结果直接加强的过程。通过行为强化过程得出增强的行为称之为操作性行为。而这个增强了行为的结果就称为强化刺激。它的应用操作性条件反射原理,强调行为的改变是依据行为的后果而定。其目的在于矫正不良行为,训练与建立某种良好行为。如在一个确定的情境中,当儿童出现某一行为(反应)之后,随之而来的是一个好的结果(采取奖励的办法),以增强此行为出现的频率。

  (二)惩罚

  惩罚是指当儿童在一定情境下产生某一行为后,如及时使其承受厌恶刺激或撤出正在享用的强化物,那么在以后的类似情境下,该行为的发生频率就会降低。与正强化相反,惩罚过程企图减少某种行为发生。事实上同样一个事物对一个孩子是正强化,对另一个孩子可能是惩罚。一般惩罚只能部分地减少或暂时抑制问题行为,而不能完全消除。全面彻底地消除不良行为,需要其他行为矫正方法的辅助。

  (三)消退

  消退是指当儿童在一个确定的环境中做出某行为后,外界环境不予理睬,那么,今后类似情景下发生类似行为的可能性就会减小。使用消退法时注意:①要消退的行为必须是不良的行为,并且是由以往不恰当强化而建立起来的行为。②在使用消退程序的过程中,每一位接触儿童的人或参与矫治者须达成一致态度,否则不良行为就不会改善。③在消退过程中,不良行为可能会更严重,孩子表现得更差,这种现象被称之为行为的消失爆发,应有心理准备,坚持下去不妥协。④同时与正强化联合起来使用,注意并表扬良好行为。

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