自闭症儿童大都存在人际交往方面的障碍，而这种障碍因个体差异，症状表现不同。比如有的自闭症孩子是有语言而不会运用;有的孩子只会模仿说少量的字词;有的孩子则连基本的发音都不会。而语言交流又是自闭症儿童融入社会必备的技能，所以如何能让星儿开后说话也成了星爸星妈和语言训练师们首要解决的问题。
　　在自闭症儿童群体中，即使能够说话的自闭症孩子，往往也都存在语音、语调和语速的异常。所以，很多自闭症儿童往往都需要大量的语言训练。但在自闭症儿童进行语言训练的过程中需要掌握以下基本技能：
　　1、孩子能发出各种声音，而且音调有高有低;
　　2、能听、辨别声音的方向，并且有听觉选择性。对某些声音予以注意，而对另一些声音不予理睬;
　　3、有模仿行为，特别是模仿发声及发声时的方式;
　　4、会想像。对不呈现在眼前的事物用假份性的游戏反映出来;
　　5、认识熟悉的事物。当大人盖住眼前的实物时，孩子会自己寻找。
　　让自闭症儿童开口说话犹如打破坚冰一样，这是幼儿发育过程中的一个重大突破。开口说话看似简单，但它往往需要一些基本的技能的辅助。只有当孩子具备上述5项“基本技能”时，才会有语言的产生。
　  专家提醒广大家长：现在大多数父母对孩子的语言发展赋予了极大的关注，尤其是那些开口迟、说话少的孩子，更是令父母心焦。在此，提醒家长们不要太急躁，因为幼儿说话需要有一个较长的学习过程，它是没有捷径可走。父母只要耐心地观察，并促进这个过程的发展，哪怕短时间内可有看不到孩子在语言上的丝毫进步，也不要气馁。实际上，幼儿语言的发展是在开口说话之前悄然进行的。如果此时父母灰心丧气，放弃教孩子说话的机会，那么失败就是一个必然的结果。所以，建议父母在对自闭症或者语言发育迟缓幼儿进行语言训练时，要有耐心，并且要确保准备工作都做好，否则只会事倍功半。

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